Je dois être honnête : au départ, je n’étais pas particulièrement motivée à l’idée d’utiliser la méthode. C’est ma collègue et amie qui m’a convaincue de lui donner une chance… et je ne le regrette absolument pas ! Dès les premières séances, j’ai été complètement séduite par l’engouement des élèves et la simplicité d’utilisation. Pourquoi... Lire la Suite →
Les fiches d'encodage sont des supports visuels qui présentent des mots illustrés (par exemple : chat, fleur, soleil). Comment utiliser les fiches ? Avec des lettres mobiles :Les enfants piochent les lettres nécessaires pour reconstituer le mot indiqué sur la fiche. C’est une manière interactive de travailler la reconnaissance des lettres. En écriture libre :Avec... Lire la Suite →
Déroulement du jeu : Préparation du jeu :Les joueurs commencent par mélanger les dominos, chacun contenant un polygone d’un côté et le nom du polygone de l'autre ou un autre polygone. Les dominos sont ensuite tous distribués entre les joueurs. Le jeu commence :Le premier joueur place un domino sur la table, en associant un... Lire la Suite →
Contenu : 72 cartes + dos des cartes + aide +règles du jeu Jeu 1 : La Bataille des polygones Le jeu suit les principes de la bataille : Déroulement : On distribue toutes les cartes et on les place face retournée devant soi. Chaque joueur joue une carte de son tas. Le vainqueur du... Lire la Suite →
Mise en place : Placez les pions de chaque joueur (ou équipe) sur la case départ. Mélangez les cartes Défis Polygones et formez un tas au centre. Déroulement du jeu : Lecture de la carte :Le joueur à gauche du joueur actif (ou de l’équipe adverse) pioche une carte et lit à voix haute le... Lire la Suite →
En tant qu'enseignants, nous savons que certaines tâches scolaires peuvent être particulièrement stressantes pour nos élèves, notamment la dictée. C’est une épreuve qui exige à la fois de la concentration, de l’organisation et de la rigueur. Mais comment rendre cet exercice plus accessible et moins angoissant pour nos élèves, surtout ceux qui rencontrent des difficultés... Lire la Suite →
3 thèmes : animaux, repas, Noël Dos des cartes et dos des jeux. But du jeu :Retrouver l’ombre correcte pour chaque illustration. Une fois l’ombre identifiée, il suffit de l’apposer sur la carte, en face de l’illustration. Fin de la partie : Le jeu se termine une fois que toutes les illustrations ont retrouvé leur... Lire la Suite →
Aujourd'hui, je souhaite partager avec vous comment j’aide les élèves à développer leurs Compétences PsychoSociales (CPS). · Les CPS, kézako ? 1. Définition Les Compétences Psychosociales (CPS) sont reconnues comme essentielles au développement équilibré des enfants et des adolescents. Leur importance est soulignée par des organismes comme l'OMS, Santé publique France et le ministère de l'Éducation nationale, notamment dans des... Lire la Suite →
Dans "Je suis moi et personne d’autre", Francisco, un jeune garçon, raconte ses expériences à l’école, où il se retrouve souvent à faire des choix qui ne lui ressemblent pas, influencé par le regard et l’opinion de ses camarades. À travers ses doutes et ses hésitations, Francisco apprend peu à peu à dire "Non" et à rester fidèle... Lire la Suite →
Dans un monde en constante évolution, le développement des compétences psychosociales (CPS) s'avère crucial pour l'épanouissement des élèves. Ces compétences, qui englobent des aptitudes sociales, émotionnelles et cognitives, jouent un rôle clé dans la réussite éducative et le bien-être général des jeunes. Pourquoi les CPS ? Les compétences psychosociales permettent aux élèves de naviguer avec succès... Lire la Suite →
