Sors-moi de là !

Un jeu d’exploration sensorielle et cognitive pour les petites mains curieuses !

Et si développer la motricité fine, la concentration et la logique devenait un jeu d’aventure… dans une cage à élastiques ? C’est ce que je vous propose dans la collection Sors-moi de là !, une série de jeux tactiles et immersifs conçus pour les enfants de 2 à 6 ans.

🧠 Pensés pour les petites mains mais grands en apprentissages, ces jeux sont de véritables tremplins pour le développement moteur, cognitif et sensoriel.

La gamme complète, c’est par ici :

• Sors-moi de là ! La cage à élastiques
• Sors-moi de là ! Les couleurs
• Sors-moi de là ! Les nombres
• La suite, c’est pour bientôt !!!

🧤 Une expérience sensorielle et motrice ludique

Avec Sors-moi de là !, les enfants passent les mains à travers une cage à élastiques pour attraper, classer ou déposer des objets. Ce geste simple devient un véritable terrain d’expérimentation :

• Ils affinent leur motricité fine.
• Ils développent leur coordination œil-main.
• Ils apprennent à anticiper, planifier et s’auto-réguler : autant de fonctions exécutives précieuses pour leurs apprentissages futurs.

Chaque interaction devient une opportunité de langage : « C’est dur à attraper ! », « C’est coincé ! », « J’ai réussi ! » — l’enfant verbalise ses émotions, décrit ses actions, et gagne en confiance.

🌈 Des univers pour explorer et progresser

📦 La cage à élastiques (jeu de base)
Une boîte sensorielle où tout est à inventer ! L’enseignant ou l’ATSEM peut y insérer des objets variés, selon les objectifs de la séance (demi-boules évidemment, formes, objets du quotidien comme la dinette, etc.). Idéale pour des séances en autonomie ou guidées.

🎨 Les couleurs

Les enfants manipulent des demi-boules de couleur et doivent les sortir ou les trier selon leur couleur. Parfait pour consolider les repères visuels et le vocabulaire associé (« rouge comme une pomme », « jaune comme le soleil »…).

🔢 Les nombres

Les enfants s’amusent à compter, associer quantité et nombre, ou à suivre des consignes simples. Ils renforcent ainsi leur logique et leur pré-numération, tout en manipulant.

Voici les fiches de suivi associées :

Les jeux peuvent s’utiliser indépendamment ou en combinaison, pour varier les activités et les niveaux de difficulté.

Pour travailler les 2 boites ensemble, voici quelques modèles de cartes supplémentaires (en autonomie ou pour le Mémoryboules) :

🌱 Une approche active du développement global

Avec Sors-moi de là !, on apprend par le corps avant tout :

• En agissant et en expérimentant, les enfants construisent leurs savoirs.
• Les manipulations les aident à mieux se concentrer, à s’organiser dans l’espace, à travailler en autonomie… ou à coopérer, selon les variantes de jeu proposées.

L’adulte devient facilitateur, observant les stratégies mises en place, valorisant les réussites, et accompagnant le langage.

🎁 Jeu bonus 1 : Le relais des couleurs :

But du jeu : En équipe, les élèves doivent transporter les 9 demi-sphères de couleur différente d’un point à un autre.

Organisation : Jeu avec plusieurs binômes. Le premier enfant de chaque binôme prend une demi-sphère et la passe à son coéquipier qui la dépose à l’emplacement désigné (table, boite…). Toutes les couleurs doivent être présentes pour que le binôme gagne.

🔢 Les Sudokus des chiffres

J’ai créé des Sudokus des chiffres adaptés aux jeunes élèves.

Deux niveaux sont proposés pour s’adapter aux besoins de chacun :

• Niveau 1 : une première approche avec moins de cases à compléter.
• Niveau 2 : un défi plus complet.

💡 Les enfants utilisent les demi-boules du jeu pour remplir les grilles avant de reporter leurs réponses sur la fiche.
Une manière ludique de travailler les nombres de 0 à 9, tout en sollicitant la mémoire de travail et la planification !

Vous trouverez aussi les fiches de suivi accompagnant les Sudokus.

❓ Sors-moi de là ! – Le chiffre mystère

But du jeu : Les élèves doivent retrouver le chiffre manquant sur leur fiche en manipulant les demi-boules dans la cage à élastiques.

Organisation : Retirer la boule 0 de la cage pour ne travailler qu’avec les chiffres 1 à 9. Chaque élève reçoit une fiche avec une série de chiffres où un chiffre est manquant. L’enfant cherche la demi-boule correspondant au chiffre manquant dans la cage et la place au bon emplacement sur la fiche. L’activité peut se faire en autonomie, en binôme,…

Objectifs pédagogiques : Renforcer la reconnaissance des chiffres. Développer le raisonnement logique et la déduction. Encourager l’autonomie et la concentration.

🎲 Sors-moi de là ! – Les additions & Les soustrations

Les enfants s’entrainent à réaliser de petites additions/soustractions en s’amusant.
Ils associent les résultats aux bons emplacements, développent leur logique et leur sens du calcul, tout en manipulant le matériel de jeu.
Un moyen ludique d’introduire les premières opérations !

🎁 Jeu bonus 2 : Le nombre mystère

But du jeu : En équipe (ou pas) , les élèves doivent retrouver le nombre mystère emprisonné dans la cage à élastiques.

Organisation : Les élèves jouent seuls, en binômes ou en petit groupe. L’adulte donne des indices ou consignes pour chaque chiffre : « Il est plus grand que 4 », « C’est un nombre pair », « Si j’ajoute 2, j’obtiens 8 ». Une fois la réponse trouvée, l’enfant plonge la main dans la cage à élastiques pour attraper le nombre correspondant. L’adulte valide ou non la proposition.

Objectifs pédagogiques : Renforcer l’apprentissage concret des nombres et de leurs propriétés. Développer le raisonnement logique et la déduction. Encourager la coopération et la communication (si binôme ou petit groupe).

🔟 Utilisation bonus : Les compléments à 10

Avec les planches de nombres proposées dans la boite, les enfants cherchent le nombre qui complète pour faire 10.
Par exemple : si la planche propose 4, 2, 7, 9, les bons compléments seront 6, 8, 3, 1.

Ce jeu permet d’automatiser la connaissance des décompositions du nombre 10, une étape clé pour la réussite en calcul mental.
Il développe aussi la logique et la rapidité d’association entre deux nombres.
En GS, il pose les bases de la construction du nombre ; en CP, il consolide les premiers apprentissages en addition et prépare aux calculs plus complexes.

📚 De nombreuses compétences développées

Voici les compétences précises développées avec cette gamme de jeux :

🎯 Bref, Sors-moi de là !, c’est une passerelle entre manipulation et compréhension, entre action et réflexion. Cette gamme, ce sont des jeux simples mais puissants pour grandir en motricité, en langage, en maths et en confiance bien sûr !