Le jeu de Noël à jouer en chaßne !
Les lutins sâagitent dans lâatelier du PĂšre NoĂ«l ! Guirlandes, boules, biscuits et traĂźneaux sont partout⊠Saurez-vous retrouver la bonne suite avant que le PĂšre NoĂ«l ne revienne vĂ©rifier la distribution des cadeaux ?
Avec Jâai⊠Qui a⊠? (de NoĂ«l), les enfants sâamusent Ă Ă©couter, lire et se concentrer tout en dĂ©couvrant le lexique de NoĂ«l.
đŻ LâidĂ©e du jeu
Chaque joueur a une ou plusieurs cartes comportant deux phrases :
đ âJâaiâŠâ (ce que le joueur possĂšde)
đ âQui a⊠?â (ce quâil cherche chez un autre joueur).
Le joueur qui commence lit sa carte Ă voix haute : âJâai le sapin, qui a le renne ?â
Le joueur qui a le renne rĂ©pond : âJâai le renne, qui a la hotte ?â
Et ainsi de suite jusquâĂ ce que la chaĂźne se referme !
Le jeu se termine quand toutes les cartes ont été lues.
đ ïž PrĂ©parer le jeu
Pour que le jeu dure longtemps et soit agréable à manipuler :
- Imprimez et plastifiez les 32 cartes âJâai⊠Qui a⊠?â .
- Rangez-les dans une pochette ou une petite boĂźte (pensez Ă coller l’Ă©tiquette proposĂ©e).
- Ajoutez la rĂšgle du jeu plastifiĂ©e pour quâelle soit toujours disponible.
đČ RĂšgle du jeu
- Mélangez toutes les cartes.
- Distribuez-les équitablement entre les joueurs (ou plusieurs par joueur selon le nombre de participants).
- Choisissez un joueur pour commencer.
- Celui-ci lit sa carte : âJâai âŠ, qui a ⊠?â
- Le joueur qui possÚde la carte demandée continue la chaßne.
- Le jeu se poursuit jusquâĂ la derniĂšre carte, qui boucle la sĂ©rie.
đĄ Variante : chronomĂ©trez la partie pour voir si le groupe bat son propre record !
â ïž Pourquoi ce jeu ?
- Il dĂ©veloppe lâattention auditive et la comprĂ©hension orale.
- Il encourage lâexpression orale fluide et la prise de parole.
- Il renforce le vocabulaire de NoĂ«l tout en sâamusant.
- Il sâadapte Ă tous les niveaux de cycle 1 et cycle 2.
Astuce enseignant.e :Utilisez ce jeu en atelier de langage, en rituel de vocabulaire ou en fin de période pour réviser le lexique de Noël.
Amusez-vous bien et joyeux NoĂ«l Ă tous ! đ
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